2)第305章 ‘教育’_悲风公爵
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  ,正色道:“女仆长大人,如果您能够把这本书送给我们知识教会,那么我能够做主,在力所能及的范围内,无论后果如何,知识教会都会帮您一个忙——如果您开口了的话!”

  “无论如何,都请您把这本书送给我们!”科尔主教紧咬牙关,看向女仆的眼珠子都红了,看起来就像是在面对什么难以匹敌的强敌一般。

  科尔主教没有用‘交易’,因为那是在侮辱这本书所承载的‘知识’,尽管他现在这么做实际上也是在‘交易’,但科尔主教真的很想要拿到这本书。

  之所以他会说‘让知识教会欠下一个人情’,因为那是他所能够开出的‘最高价格’,在他的心里,这本书的价值远超知识教会的一个人情。

  他只翻看了几眼,对于这本书中的知识并没有太多的了解,只知道这本书大概是用来教育后辈的。

  如果仅是如此,科尔主教不会表现得如此郑重,但这是另一个文明的‘智慧结晶’——其中蕴含的哲理与阿萨托姆世界是不一样的,从不同角度去看待同一件事情能得到不同的答案,更何况是两个不同的文明?

  这本书里的‘知识’并不算重要,重要的是‘这些知识’所代表的‘意义’和‘传承’!

  科尔主教双拳紧握,置于膝盖上,腰杆挺直,神色凝重的直视着面前这位女仆长。

  年迈的身躯里,强大的精神为同样老朽的心脏注入了活力,血液喷涌澎湃,在血管中策马飞舆,科尔主教感觉自己已经燃烧起来了,在意识到了这本书的价值之后,他便已经头脑充血,现在更是差不多陷入了癫狂。

  越是思索,就越能够发现这本书蕴含的价值,科尔主教之所以会想要竭尽全力的把这本书留下,不是为了他信仰‘知识之神’,而是他认为这一种‘知识’不应当被埋没!

  在那本书中,他看到了智慧之光在闪耀,嗅到了历史沉淀的气息。

  ‘人类’和‘社会’这两个庞然大物如饥似渴的渴求着所有知识,科尔主教也是如此。

  他看不惯贵族,因为贵族把知识垄断了,如果说之前是‘事出有因’的话,现在不仅是‘新的纸张’,还有‘新的印刷技术’都出来了,他们还有什么理由阻止知识的传播?

  如果知识不被垄断的话,思想与思想的碰撞能够绽放出火花,那种无形的华丽名为‘探究’、名为‘思考’、名为‘智慧’——那是科尔主教毕生的追求!

  只是同一个世界,同一个文明的思想碰撞就能够产生如此伟大的智慧,如果是两个世界、两个文明的思想、哲理之间发生了碰撞呢?

  只不过稍加遐想,那样的未来就能够让科尔主教发疯!

  他无法抑制自己的渴求,无法压制自己的欲望,把心中想要的、渴望的都写在了脸上,他的眼睛清澈而

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